Všechny vzdělávací akce - Seminaria

Adaptační období je klíčovým okamžikem pro pedagogickou kariéru každého učitele. Nezastupitelná je role uvádějícího učitele. Spolupráce uvádějícího a začínajícího učitele není jen o seznámení začínajícího učitele s chodem školy, důležitou součástí musí být i jeho metodické vedení. Každá škola má své specifické prostředí, zvyklosti a podmínky pro práci. Zda a jak se s nimi dokáže nově příchozí poprat, se následně odrazí v jeho chuti ve škole setrvat.

Stárnutí populace i narůstající počet osob bez rodinného zázemí zvyšují počet případů, kdy soud ustanoví veřejným opatrovníkem obec. S touto rolí jsou spojeny rozsáhlé povinnosti, které vám přinášejí řadu složitých situací. Obcím často chybí správná orientace v právech i povinnostech opatrovníka a opatrovance i kapacity na řešení konkrétních životních situací opatrovance. Nabízíme vám sumář řešení těch nejčastějších problémů, se kterými se v pozici veřejného opatrovníka budete setkávat.

Agenda evidence obyvatel a matriky je rozsáhlá a vyžaduje precizní znalost řady předpisů. Díky citlivé práci s osobními údaji a častým legislativním změnám jsou úředníci na obcích vystaveni riziku chyb. Kromě toho musí úředník čelit častým konfrontačním situacím s občany a tehdy potřebuje být schopen své postupy správně vysvětlit i obhájit. Cílem kurzu je dodat vám jistotu v obou agendách: ujasníte si správné postupy nejčastějších úkonů a budete lépe chápat jejich vzájemné souvislosti.

Kybernetické útoky jsou stále častější a s rozvojem AI i sofistikovanější. Přehledná a aktuální evidence IT postupů, procesů, smluv a počítačových licencí je klíčová pro řízení bezpečnosti, zvládání incidentů i zajištění kontinuity organizace. Směrnice NIS 2 a zákon č. 264/2025 Sb. požadavky IT dokumentace zpřísňují a rozšiřují zejména v oblasti řízení dodavatelů a incident managementu. Shrneme všechny aktuální náležitosti IT dokumentace včetně praktických doporučení pro plnění nových požadavků.

Pro efektivní fungování organizace je nutné porozumět zákonitostem finančního řízení, ale i legislativním požadavkům specifickým pro ekonomiku příspěvkových organizací. Kurz se proto zaměřuje nejen na optimální využití finančních zdrojů od zřizovatele, ale i na systémy plánů a kalkulací včetně generování dodatečných zdrojů. Klade důraz na sladění agendy s legislativními požadavky včetně aktuálních legislativních změn a digitalizace, vše ilustrované pomocí praktických příkladů.

Od 1. 9. 2026 vstupují v platnost zásadní legislativní změny v postavení asistenta pedagoga na základních školách. Povinně je nyní přítomen v každé 1. třídě s alespoň 15 žáky a pomáhá s jejich adaptací. Jak upravit organizaci výuky, komunikaci i spolupráci mezi učiteli, asistenty a vedením školy? Odpovíme a doporučíme, jak nově nastavit úvazky a kompetence. Zaměříme se na praktické situace, které školy při zavádění povinného asistenta pedagoga řeší.

Poradenská činnost je pevnou součástí školy a poslední novela školského zákona přinesla jasnější rozdělení kompetencí interně i směrem k externím poradenským zařízením. V rámci školy však čelíte novým výzvám při obsazování relevantních poradenských pozic, jejich financování i nastavení náplní práce. Do hry navíc vstupují aktuální změny v odkladech školní docházky, které poradenské pracoviště opět víc zatíží. Získejte ucelený přehled dopadů do praxe škol a doporučení zkušené odbornice.

Až 40 % žáků vykazuje příznaky úzkostí nebo depresivního ladění a téměř každý třetí by potřeboval odbornou pomoc. Školy a pedagogové se s těmito projevy setkávají stále častěji a řeší, jak na ně vhodně reagovat. Na konferenci získáte řadu informací o projevech úzkostí u dětí a návody na první pomoc v dané situaci. Zároveň nabídneme řadu doporučení, jak systematicky posilovat duševní zdraví a prevenci v prostředí školy třeba i regulací pohybu na sociálních sítích.

Pracovní kolektivy jsou různorodější než kdy dříve. Spolupracují v nich zaměstnanci různých generací, národností, kulturního i profesního zázemí či životních hodnot. Zároveň se snižuje ochota tolerovat kolegu s jiným smýšlením. Jak vytvořit prostředí, ve kterém budou rozdíly podporovat spolupráci namísto napětí? Ukážeme vám, jak rozvíjet týmovou spolupráci, předcházet nedorozuměním a využít potenciál různorodých týmů pro vyšší výkonnost, inovativnost i spokojenost zaměstnanců.

Mateřská škola je často prvním místem, kde se u dětí odhalí nedostatky ve vývoji řeči a ty někdy přetrvají i do období počátku vzdělávání na základní škole. Pro pedagoga MŠ či prvního stupně ZŠ je pak velmi užitečné umět posoudit komunikační dovednosti dítěte a znát vhodné způsoby, jak pomoci dětem k nápravě v rámci třídního kolektivu. Na kurzu získáte praktické návody, jak podpořit rozvoj řečových dovedností u svých žáků.

Školní výlety, školy v přírodě, ale i každodenní výuka kladou vysoké nároky na pedagogy odpovědné za bezpečnost žáků. Při všech těchto aktivitách se občas stávají úrazy jak žákům, tak i pedagogům a ostatním zaměstnancům škol. Seznámíme vás s novou legislativou při evidenci úrazů, projdeme si povinnou dokumentaci v této oblasti a poskytneme praktická doporučení pro eliminaci chyb při zajišťování náhrady škody.

Výše finančních prostředků na platy a odměňování pedagogů je závislá na správném použití institutu PHmax, PHškoly a vyplnění výkazu P1c-01. Chyby ve výkaznictví mohou školu významně poškodit a někdy i znemožnit plnění nových požadavků. Na praktických příkladech ukážeme, jak pracovat s inovovaným PHmax včetně nově zavedeného PHPmax. Ukážeme si, jak využít informace z výkazu pro kontrolu správnosti aktuálního rozpočtu. Zmíníme i financování nepedagogů po jeho přechodu na zřizovatele školy.

Asistentka (nebo office manažer či sekretářka) je spojkou mezi vedením organizace na straně jedné, zaměstnanci na straně druhé a dodavateli či zákazníky na straně třetí. Poskytněte jí profesionální nástroje včetně těch SW, díky kterým získá větší jistotu v běžných i nestandardních situacích. Váš asistent či asistentka na kurzu získá návody, jak třídit a prioritizovat úkoly, jak vhodně komunikovat napříč organizací i s klienty, zachovat si chladnou hlavu a nepodlehnout různým tlakům.

S rozvojem elektromobility se průběžně vyvíjejí i související daňové předpisy. Budou vás zajímat způsoby a možnosti zdanění a odpisů elektromobilů, dobíjecích stanic a výdajů na spotřebu. Na semináři vás proto seznámíme s nejnovějšími změnami v příslušných daňových předpisech a nasměrujeme vás k jejich správné a zároveň ekonomicky výhodné aplikaci v oblasti elektromobility. Dostatečný prostor bude věnován dotazům z vaší účetní a daňové praxe.

Role vedoucí školní jídelny je komplexní a náročná. Vyžaduje kvalitní orientaci v legislativě, ekonomice, výživě, hygieně či kvalitě potravin a nejen to. Dobrá vedoucí provádí školní stravovací provoz všemi změnami, kterých v poslední době není málo.  Jak vše obsáhnout a úspěšně aplikovat v praxi na vysoké úrovni? Kurz vám nabídne přehled klíčových témat a praktické postupy, jak jednotlivé situace řešit efektivně a profesionálně.

Začátek školní docházky je velkou výzvou pro dítě i pro jeho učitele. V praxi se učitelé prvních tříd musí vyrovnat s řadou odlišností mezi dětmi – v míře samostatnosti, schopnosti soustředění, v úrovni grafomotorických či komunikačních dovedností. Rozdíly jsou přirozenou součástí vývoje, přesto bývají označovány pojmem nezralost. Na semináři získáte jasná doporučení pro individuální práci se žáky 1. tříd a tipy, jak jim usnadnit adaptaci vytvořením podpůrného školního prostředí.

Otázka zajištění bezpečnosti škol je stále aktuální – roste míra agresivity ve školách i ve společnosti a odpovědnost škol je široká. Provoz školní družiny je specifický a tím i náchylnější k výskytu rizikových situací. Jak bezpečně zvládnout příchody dětí do družiny a odchody z ní v různých časech a s různě se měnícím doprovodem? Existují technické prostředky, které zajistí, aby dítě neodešlo svévolně? Odpovíme a upozorníme také na novou metodiku MŠMT a její hlavní doporučení.

Praxe ukazuje, že základní úkony vkládání smluv do registru, jejich opravy a úpravy stále představují pro řadu škol kámen úrazu. Pojďme si prakticky ukázat, jak se vkládá smlouva do registru smluv – od posouzení toho, zda smlouva podléhá zveřejnění, přes anonymizaci až po samotné vložení. Krok za krokem s ukázkami a praktickými tipy.

Většina pedagogů vnímá třídnictví jako náročnou a komplexní, ale zároveň smysluplnou součást pedagogické práce. Spojuje v sobě pedagogiku, komunikaci, administrativu i každodenní řešení vztahů ve třídě. Pozice třídního učitele tak vyžaduje nejen orientaci v závazných povinnostech a legislativě, ale i schopnost řešit náročné situace, jednat s rodiči a pracovat s třídním kolektivem. Na praktickém kurzu získáte konkrétní postupy, které můžete ihned využít ve své třídě.

Nový model financování nepedagogické práce je v praxi a školní jídelny tak získávají finance z více zdrojů. A právě na odměňování zaměstnanců školních jídelen nově poskytují finance zřizovatelé. Na webináři ukážeme, jak tyto změny ovlivňují chod jídelen a jak se co nejsnáze vypořádat s novou realitou. Nabídneme přehledné informace o zásadách odměňování v platové sféře i změny v katalogu prací. Získáte tak aktuální přehled a argumenty pro vyjednávání se zřizovatelem.