Všechny vzdělávací akce - Seminaria

Kontrola inspektorátu práce může k vám jako zaměstnavateli přijít na podnět zaměstnance, zástupců zaměstnanců, úřadu práce, ČSSZ, konkurence či jen v rámci namátkové kontrolní činnosti. Pokud chcete při kontrole obstát, musíte být připraveni i na nově rozšířenou kontrolní pravomoc inspektorátu od počátku letošního roku. Na semináři vám objasníme, jaká máte práva a povinnosti, jaké kontrolní postupy ze strany inspekce jsou nyní možné a jaké sankce vám hrozí v případě pochybení.

Předpokladem pro elektronickou správu dokumentů a e-archivaci je perfektní znalost převodu dokumentů do elektronických formátů a z nich tak, aby vždy odpovídaly legislativním požadavkům. Provedeme vás problematikou (ne)autorizované konverze dokumentů a (ne)autorizované změny datových formátů s různou právní silou. Poukážeme také na možnost vidimace úřední desky.

Hojně diskutovaná novela školského zákona byla schválena a přináší novou povinnost pro zřizovatele školských organizací ve smyslu transformace sítě malých škol. Leckde půjde o nepopulární kroky, které mohou přinést úspory, ale také řadu nejasností. Novela definuje podmínky pro slučování, posiluje roli zřizovatelů a snaží se o zjednodušení administrativy. Na konferenci získáte komplexní přehled o aktuální legislativní úpravě i o dopadu novely do financování škol a do praxe.

Školní jídelna je financována z více zdrojů a pro nakládání s těmito prostředky platí komplikovaná pravidla. Webinář vás s nimi seznámí a ukáže vám, jak s jednotlivými skupinami financí hospodařit tak, aby to bylo nejen v souladu s právními předpisy, ale i ku prospěchu školy a jejích strávníků.

Pro školní rok 2025/2026 školy sledují zejména vývoj reformy financování nepedagogické práce, nicméně hlavní část rozpočtu školy tvoří prostředky na platy a odměňování pedagogů. Jejich výše je závislá na správném použití institutu PHmax, PHškoly a vyplnění důležitého výkazu P1c-01. Na praktických příkladech ukážeme, jak pracovat s inovovaným PHmax, jak správně vyplnit výkaz P1c-01 a shrneme i aktuální stav reformy financování nepedagogů a její dopady do vašich rozpočtů.

Rozvržení týdenní pracovní doby pedagogických pracovníků patří k nejobtížnějším disciplínám personalistiky. Tuto složitou problematiku dále komplikuje nutnost rozlišovat mezi přímou a nepřímou pedagogickou činností a odlišit přesčasovou práci od přespočetných hodin. Samostatnou kapitolu pak představuje pracovní doba nepedagogických pracovníků. Všem těmto aspektům se budeme na semináři věnovat.

Třídnické hodiny lze využít smysluplněji než jen k obalování sešitů a kompletování omluvenek. Pouhá jedna hodina týdně může pomoct k lepšímu (sebe)poznání žáků, posunu v jejich komunikaci, prohloubení vztahů a k prevenci rizikového chování. Dosáhnout toho lze hrami, ke kterým vám postačí běžně dostupné předměty ze třídy.

Čeká vás náročná pedagogická porada? Budete jednat o změně ŠVP nebo hodnotit žáky na pedagogické radě? Plánujete setkání s rodiči, kde potřebujete představit i nepopulární kroky školy? V podobných situacích, kdy hrozí střet nebo konflikt, se vám vyplatí znát a aplikovat pravidla facilitace. Nabízíme vám jejich praktický přehled, ale především konkrétní návody, kdy a jak facilitaci využít.  

Školní výlety, zájezdy, ale i každodenní výuka kladou vysoké nároky na pedagogy odpovědné za bezpečnost žáků. Při všech těchto aktivitách se občas stávají úrazy jak žákům, tak i pedagogům a ostatním zaměstnancům škol. Seznámíme vás s novou legislativou při evidenci úrazů, projdeme si povinnou dokumentaci v této oblasti a poskytneme praktická doporučení pro eliminaci chyb při zajišťování náhrady škody.

Připravovaná vyhláška o školním stravování představuje zásadní a obávanou změnu pro provoz školních jídelen. Nové parametry spotřebního koše se propíší do financování, provozu i skladby jídelníčku, a dopadnou tak citelně na vedení i personál stravovacích provozů. Na konferenci získáte komplexní přehled o aktuální podobě návrhu nového spotřebního koše, tipy na naplnění trendů zdravé výživy a vyslechnete si praktické zkušenosti z testování nových pravidel v jedné z vybraných školních jídelen.

Pro efektivní fungování organizace je nutné porozumět zákonitostem finančního řízení, ale i legislativním požadavkům specifickým pro ekonomiku příspěvkových organizací. Kurz se proto zaměřuje nejen na optimální využití finančních zdrojů od zřizovatele, ale i na systémy plánů a kalkulací včetně generování dodatečných zdrojů. Klade důraz na sladění těchto agend s legislativními požadavky, a to za pomoci praktických příkladů pro různé typy organizací dle oboru činnosti zřizovatele.

Jste-li příjemci dotací z Šablon I Operačního programu Jan Ámos Komenský, možná i vy se potýkáte s požadavky na přípravu závěrečné zprávy o realizaci projektu (ZZoR). Kontroly těchto zpráv zjišťují řadu nedostatků, proto se vyplatí ověřit si, že postupujete správně. Poskytneme vám detailní expertní návod, jaké podklady je třeba připravit, jaké termíny sledovat a jak postupovat při zpracování finančních výkazů a příloh.

Autoevaluace školy je nedílnou povinností každého vedoucího pracovníka školy. Ale jaké nástroje můžete pro autoevaluaci využít? Které pracovníky školy je možné a vhodné k realizaci autoevaluace oslovit? Jak se zjištěnými skutečnostmi dále pracovat a co využít pro výroční zprávu? S renomovanou lektorkou odpovíme na tyto otázky a poskytneme dostatečný prostor pro sdílení zkušeností a příkladů z praxe škol.

Nadchnout žáky pro přírodopis může být výzva – zvlášť v době, kdy jim často chybí kontakt s přírodou a zahlcuje je svět digitálních technologií. Nový RVP zdůrazňuje aktivní propojení výuky s reálným světem a ekologií, i s pomocí oblíbených digitálních technologií. Ukážeme vám, jak přírodopis podat způsobem, který je srozumitelný a atraktivní a který bude metodicky sedět na váš nový ŠVP.

Práce výchovného poradce je ovlivněna současnými negativními fenomény ve školách, jako je zvýšená agrese v třídních kolektivech či psychické problémy dětí. To vše rozšiřuje agendu výchovného poradce i spektrum aktérů či organizací, se kterými poradce přichází do kontaktu a kteří naopak za ním přichází se svými požadavky. Na kurzu si ujasníte, co je vaší úlohou a co je již za hranicemi možností vaší práce. Součástí kurzu bude i aktuální téma přípravy dětí a studentů na profesní kariéru.

Jako ředitel nebo ekonom školy se potřebujete dobře orientovat ve struktuře jejího financování, a to zejména při tvorbě rozpočtu. Srozumitelnou formou shrneme hlavní předpoklady pro sestavení realistického rozpočtu školy na nadcházející rok. Upozorníme i na možné finanční dopady turbulencí v oblasti financování nepedagogů nebo plánovaného slučování škol. Seminář vychází z praktických zkušeností lektorky, což oceníte, chcete-li se ujistit o správnosti svých postupů.

Práce vychovatelky ve školní družině vyžaduje široké spektrum znalostí, které dalece přesahují znalosti z oblasti vychovatelství. Hlavní role vychovatelky je sice vzdělávací, ale v každodenním provozu musí řešit i řadu situací z právního a psychologického pohledu. V rámci kurzu získají vaše vychovatelky nejen návody na atraktivní aktivity pro dnešní děti, ale ujasní si zejména právní mantinely své pozice včetně možností prevence a řešení agresivního chování problémových žáků.

Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání. Otázka zní, zda do ní patří i nabídka a spoluzajištění externích kroužků. Často čelíte tlaku rodičů, jejichž odpověď bývá jednoznačně pozitivní. V praxi vychovatele školní družiny však narážíte na mnoho nejasností, otázek a rizik. Nejdůležitější se týkají odpovědnosti za zajištění bezpečnosti a zdraví dítěte v průběhu kroužku. Je tedy realizace kroužků v rámci pedagogické práce ve školní družině přínosem, nebo naopak rizikem?