Uvádění začínajících učitelů do praxe – jak na to (Proběhlo)

Seminář

Jak podpořit začínající pedagogy, aby neztratili a naopak získali motivaci a chuť do práce s žáky.

Otevřený seminář

Krok do reálného školního prostředí je pro absolventy pedagogiky, ale i pro zkušenější učitele, kteří se vracejí po delší přestávce, hodně náročný. Každá škola má své specifické prostředí, zvyklosti a podmínky pro práci. Zda a jak se s nimi dokáže nově příchozí poprat, se následně odrazí v jeho chuti ve škole setrvat. Smysluplný systém podpory je tak jednou z cest, jak rychle neztratit nové kolegy.

Termín

Čtvrtek, 15. 10. 2020

Místo

Praha - Hotel Occidental****

Cena

2 400 Kč

Ceny jsou uvedeny bez DPH. Využijte automatickou 10% slevu pro naše stálé zákazníky. Nebo získejte každý 15% slevu v případě, že přihlásíte dva nebo více účastníků.

Výhoda: Přihlášeným účastníkům nabízíme možnost předem zaslat své dotazy, které lektorka zodpoví během semináře.

Detaily Přednáší Místo Objednat

ZAMĚŘENÍ SEMINÁŘE

Začínající pedagog získává první profesní zkušenosti přímo v terénu a ihned se ocitá pod tlakem vedení školy, žáků i rodičů. Zátěž je často tak veliká, že mnozí talentovaní učitelé ze školství po krátké době odcházejí.

Na semináři zmapujeme vzájemné potřeby školy a učitelů a nabídneme možné cesty, jak začínající učitele v jejich práci podpořit.

KOHO SEMINÁŘ OSLOVÍ

Seminář Uvádění začínajících učitelů do praxe – jak na to je určen pro ředitele a zástupce ředitelů základních a středních škol. Osloví také učitele, kteří již v roli uvádějícího učitele jsou, nebo se na ni chystají.

PROGRAM (9,00 – 15,30 HOD)

1. Škola jako systém

role uvádějícího učitele v systému školy
procesy a vztahy vyplývající z této role

2. Adaptační proces z pohledu vedení školy

jednotlivé fáze adaptačního období
role vedení školy a uvádějícího učitele v adaptačním období
plán adaptace – proč ho mít a jak ho vytvořit
metody reflexe a sebereflexe – zpětná vazba, hodnoticí rozhovor, rozvojový rozhovor

3. Adaptační proces z pohledu uvádějícího učitele

základní předpoklady pro výkon role uvádějícího učitele
plán podpory začínajícího učitele
komunikace mezi začínajícím učitelem, uvádějícím učitelem a vedením školy

4. Různé formy podpory začínajících učitelů

párová výuka
kolegiální podpora
náslechy při vzdělávání

5. Mentoring jako nejúčinnější forma podpory

specifikace mentoringu, výhody a nevýhody
pozorování ve výuce, práce se zakázkou
popisná zpětná vazba

6. Společné sdílení zkušeností, diskuse, reflexe

DALŠÍ INFORMACE

Jako účastník semináře získáte certifikát o jeho absolvování, který můžete uvést ve svém CV – v části o absolvovaných kurzech a školeních. V ceně semináře jsou podkladové materiály, občerstvení po celý den a teplý oběd. Pokud máte dietologická omezení (např. alergie na lepek), uveďte je do poznámky v objednávkovém formuláři, rádi pro vás zařídíme odpovídající stravu.

Místo konání

Praha - Hotel Occidental****

Hotel se nachází nedaleko centra Prahy. Je v těsné blízkosti dvou stanic metra C a hlavní obchodní a komerční zóny Prahy 4. Seminární a konferenční prostory disponují přírodním osvětlením, bezplatným wi-fi připojením, klimatizací a širokým audiovizuálním vybavením.

Adresa: Na strži 32/1660, 140 00 Praha 4, tel: 296 772 111, www.barcelo.com

Doprava:

MHD: Metrem C na stanici Budějovická a dále jednu stanici autobusem 118, 170, 121 na stanici Krčská, hotel je dále vpravo po směru jízdy - vysoká bílá budova.

Autem: Nejbližší zpoplatněné parkoviště je cca 250 m od hotelu – mapku najdete zde.

zobrazit na Google mapě