Online semináře a školení pro manažery - Seminaria

Výskyt případů sebepoškozování a poruch příjmu potravy v dětské a dospívající populaci aktuálně hrozivě narůstá. Škola bývá místem, kde se první varovné signály objevují. Pedagogové tak hrají významnou roli při včasném zachycení problému a zprostředkování pomoci. Na semináři zjistíte, jak symptomy a příznaky poznat a jaký je optimální další postup. Ujasníte si, kdy kontaktovat rodiče, a kdy už odbornou pomoc. Zdůrazníme i možnosti prevence ve škole, a zároveň kde role školy končí.

Nástroje AI jako ChatGPT, Copilot, Gemini nebo specializované generátory obrázků umožňují výrazně zrychlit a zprofesionalizovat každodenní správu profilů na sociálních sítích. Současně vyvolávají zásadní otázky: Kde může AI práci skutečně usnadnit, a kde naopak hrozí ztráta autenticity či důvěryhodnosti? Kde automatizovat, a kde je osobitý pohled přínosem? A jaká pravidla plynou z aktuální právní regulace AI? Získejte užitečná doporučení a návody od experta.

Odbornost 913 zůstává i po přechodu vybraných sociálních služeb do konceptu sociálně-zdravotního pomezí jedním z klíčových zdrojů financování ošetřovatelské a rehabilitační péče. Nově se navíc její poskytování rozšíří také na některá zdravotnická zařízení poskytující péči různým cílovým skupinám. Jak správně, a přitom efektivně vykazovat výkony odbornosti 913? Nabídneme shrnutí aktuálních i nových požadavků. Zaměříme se na změny podmínek smluvních vztahů se ZP a přípravu nových smluv.

Do požadavků BOZP se každoročně promítá řada změn plynoucích z novel zákoníku práce a dalších předpisů. Máte BOZP v souladu s letošními změnami a víte, co vás čeká v roce 2027? Významnou změnou je on-line hlášení závažných pracovních úrazů a on-line odesílání záznamu o pracovním úrazu do Portálu inspekce práce.
Nový zákon o platformové práci určil, co je závislá činnost a jak s tím souvisí i změna přístupu v BOZP. Těmto i dalším novinkám se budeme na semináři věnovat.

Novela školského zákona přináší od příštího školního roku zásadní změnu: V 1. ročnících bude povinné výhradně slovní či kriteriální hodnocení a tato povinnost se následně rozšíří i do 2. tříd. Pro učitele to znamená změnit zavedené postupy. Proces bude časově náročnější a bude vyžadovat větší míru individuálního přístupu. Výsledné hodnocení by mělo pokrývat nejen znalosti a výkon žáka, ale i jeho další dovednosti a učební pokrok. Seznámíme vás s optimální formou a strukturou slovního hodnocení.

Účtování školní jídelny přináší účetním a ekonomům škol řadu praktických výzev: od tvorby cenové kalkulace, práce s finanční normou až po účtování dotací a grantů. Každá oblast vyžaduje znalost aktuálních legislativních i účetních předpisů a zároveň zkušenost s organizačními specifiky stravovacího provozu. Projdeme typická riziková místa a nabídneme možnosti řešení složitějších situací. Upozorníme na aktuální změny vyhlášky o školním stravování a dáme dostatečný prostor vašim dotazům.