Všechny vzdělávací akce - Seminaria

Funkce zástupce ředitele školy přináší množství různorodých situací a agend. A i přesto, že jako zástupce za všechny agendy nemáte konečnou odpovědnost, pro samostatné plnění dílčích úkolů musíte mít dobré a všestranné znalosti obdobně jako ředitel. Kurz vás provede komplexem práva, financování školy a její organizace jako celku tak, abyste byl/a plnohodnotným spolupracovníkem svého ředitele.

Práce vychovatelky ve školní družině vyžaduje široké spektrum znalostí, které dalece přesahují znalosti z oblasti vychovatelství. Hlavní role vychovatelky je sice vzdělávací, ale v každodenním provozu musí řešit i řadu situací z právního a psychologického pohledu. V rámci kurzu získají vaše vychovatelky nejen návody na atraktivní aktivity pro dnešní děti, ale ujasní si zejména právní mantinely své pozice včetně možností prevence a řešení agresivního chování problémových žáků.

Škola je svým vícezdrojovým financováním velmi složitou a zároveň zranitelnou organizací. Tento kurz nabízí průvodce jednotlivými oblastmi ekonomiky školy – od konkrétních příkladů účtování přes směrnice až po upozornění na nejčastější zjištění z kontrol a prevenci vzniku chyb. Účetní či ekonom školy tím získá větší jistotu pro každodenní praxi.

Téměř v každé třídě školní družiny se bohužel najde dítě, které opakovaně narušuje společná pravidla nebo vyvolává konflikty mezi vrstevníky. Zaměříme se na prevenci i praktické řešení rizikového chování ve školní družině. Ukážeme, jak vytvářet bezpečné prostředí, jak předcházet problémovým situacím a jak postupovat ve chvíli, kdy už nastanou. Ujasníte si i pravidla spolupráce s rodiči a s vedením školy v těchto případech.

Zákon č. 340/2015 Sb., o registru smluv je v účinnosti 10 let, přesto se chyby při zveřejňování smluv stále objevují. Praxe samospráv i dalších organizací veřejného sektoru ukazuje, že i zdánlivé detaily mohou mít často závažné právní důsledky. Chybějící dodatky smluv a přílohy, nevhodný formát či „křivé skeny papíru“ patří nadále k nejčastějším chybám a přibývají další. Získejte praktická doporučení od zkušeného odborníka a vyhněte se zbytečným problémům a sankcím.

U předškolních dětí je více než kde jinde patrný nerovnoměrný vývoj v různých oblastech. Dítě může být výrazně napřed v řeči, matematických představách či prostorovém myšlení, ale sociálně a emočně stále odpovídat svému věku. Jak poznat nadané dítě: jak se projevuje a proč se někdy skrývá za problémovým chováním? Na semináři vám ukážeme, jak vytvořit vzdělávací prostředí, které rozvíjí individuální nadání, a přitom je bezpečné a přínosné pro všechny děti.

Výskyt případů sebepoškozování a poruch příjmu potravy v dětské a dospívající populaci aktuálně hrozivě narůstá. Škola bývá místem, kde se první varovné signály objevují. Pedagogové tak hrají významnou roli při včasném zachycení problému a zprostředkování pomoci. Na semináři zjistíte, jak symptomy a příznaky poznat a jaký je optimální další postup. Ujasníte si, kdy kontaktovat rodiče, a kdy už odbornou pomoc. Zdůrazníme i možnosti prevence ve škole, a zároveň kde role školy končí.

Do požadavků BOZP se každoročně promítá řada změn plynoucích z novel zákoníku práce a dalších předpisů. Máte BOZP v souladu s letošními změnami a víte, co vás čeká v roce 2027? Významnou změnou je on-line hlášení závažných pracovních úrazů a on-line odesílání záznamu o pracovním úrazu do Portálu inspekce práce.
Nový zákon o platformové práci určil, co je závislá činnost a jak s tím souvisí i změna přístupu v BOZP. Těmto i dalším novinkám se budeme na semináři věnovat.

Školní dokumentace patří k nepopulární školské administrativě, za jejíž správnost odpovídá vedení školy. Kontrolní orgány právě zde pravidelně odhalují chyby, které mají pro školu nepříjemné důsledky. Na semináři se zaměříme na přehled legislativně závazných dokumentů jako je školní matrika, řády školy či výroční zprávy a jejich náležitosti. Zjistíte, jaká informační povinnost se k nim váže. Zdůrazníme aktuální změny po novele školského zákona včetně nové dokumentace k poradenským službám.

Účetní směrnice regulují ekonomický chod školy a jsou tak obvyklým cílem kontrol, které nezřídka konstatují nedostatky. Pro ekonomické vedení školy je jejich správnost nezbytností a při vhodném sestavení a logice mohou být i velkou oporou a ochranou. Jak je vytvořit a poskládat tak, aby neplnily jen formální požadavky, ale byly skutečně funkční? Nabízíme vám k tomu užitečná doporučení zkušené lektorky.

Novela archivního zákona stanovila povinnost škol přejít na elektronickou podobu spisové služby (eSSL). Přechod nebude snadný a je důležité sledovat neustále se měnící pravidla pro práci s dokumenty ve školách. Jen tehdy budete schopni následně projít i samotnou elektronizací bez problémů. Seznámíme vás podrobně s aktuálním stavem a upozorníme na změny, které vás v nejbližší době čekají a na něž je nutné se včas připravit.

Nespolupracující rodiče, narůstající absence žáků, rizikové chování nebo nejistota, kdy a jak zapojit OSPOD – právě v těchto situacích je vhodné zapojit do řešení sociálního pedagoga. Kurz upřesní roli sociálního pedagoga, jeho začlenění do ŠPP a do spolupráce uvnitř školy. Zjistíte, jak postupovat vůči rodině a kde končí kompetence vůči OSPOD a sociálním službám. Získáte konkrétní návody, které vám pomohou zvládat náročné případy s jistotou, odborností a oporou v legislativě.

Chemie patří mezi předměty, které žáci často vnímají jako náročné a vzdálené běžnému životu. Přitom chemie nabízí řadu příležitostí k objevování, experimentování a hledání odpovědí na otázky, se kterými se setkáváme každý den. Jak připravit hodinu, která žáky zaujme, aktivně zapojí a zároveň povede ke smysluplnému učení? Ukážeme si konkrétní příklady, jak propojit chemické poznatky s reálným životem, využívat aktivizační metody a vytvářet prostor pro samostatné myšlení, spolupráci i objevování.

V kompetenci České školní inspekce je i kontrola procesů ve školní družině – pedagogické řízení, podmínky provozu, hygiena či organizace zájmového vzdělávání. Kritéria, která se při kontrole školní družiny sledují, jsou specifická a je třeba je znát. Na semináři získáte upřesnění, jaké pravomoci ČŠI má a na co se zaměřuje právě ve školní družině. Zdůrazníme časté chyby a nedostatky, které ČŠI nachází, a doporučíme, jak se  jim vyhnout a zamezit případným sankcím.

Při sestavování jídelníčku musejí vedoucí školní jídelny vyhovět chutím a potřebám dětí i dospělých, požadavkům vyhlášky a doporučením nutričních specialistů. Přitom jsou v provozu limitováni vybavením kuchyně, přidělenými financemi a přísnými požadavky hygieny. To jsou často protichůdné požadavky. Další povinnosti a pokyny přináší novela vyhlášky o školním stravování. Jak se na ně připravit, ukážeme na semináři.

Novela školského zákona přináší od příštího školního roku zásadní změnu: V 1. ročnících bude povinné výhradně slovní či kriteriální hodnocení a tato povinnost se následně rozšíří i do 2. tříd. Pro učitele to znamená změnit zavedené postupy. Proces bude časově náročnější a bude vyžadovat větší míru individuálního přístupu. Výsledné hodnocení by mělo pokrývat nejen znalosti a výkon žáka, ale i jeho další dovednosti a učební pokrok. Seznámíme vás s optimální formou a strukturou slovního hodnocení.

Účtování školní jídelny přináší účetním a ekonomům škol řadu praktických výzev: od tvorby cenové kalkulace, práce s finanční normou až po účtování dotací a grantů. Každá oblast vyžaduje znalost aktuálních legislativních i účetních předpisů a zároveň zkušenost s organizačními specifiky stravovacího provozu. Projdeme typická riziková místa a nabídneme možnosti řešení složitějších situací. Upozorníme na aktuální změny vyhlášky o školním stravování a dáme dostatečný prostor vašim dotazům.

Hodnocení zaměstnanců patří mezi důležité činnosti manažera a na konci kalendářního roku nabývají na významu. Správně vedený hodnotící pohovor vyžaduje přípravu a neměl by být pouhou formalitou. Poskytuje zaměstnanci zpětnou vazbu a posiluje jeho motivaci. Pro manažera má pak zásadní význam při vytyčování dalších individuálních, ale i týmových cílů. Ukážeme vám, jak efektivně hodnotit zaměstnance s přihlédnutím ke specifikům veřejné správy.

Čerpá-li vaše škola finanční prostředky ze Šablon II OP JAK, není pro vás novinkou, že monitoring projektu je spojen s mnoha náročnými požadavky. V této fázi se jedná především o dokladování výstupů z projektu, dodržení finanční logiky, přípravu zprávy o realizaci a její vyplnění v ISKP 2021+. Na našem odborném semináři vám ukážeme, jak celý proces úspěšně zvládnout.

Školy dnes hledají cesty, jak zvýšit aktivitu žáků, propojit výuku s reálným světem a rozvíjet kompetence potřebné pro budoucnost. Konference představí čtyři aktuální pedagogické přístupy, které lze využít bez větších finančních i časových investic v běžné třídě. Výuku promění v aktivní proces objevování, tvoření a poznávání a budou zdrojem inspirace i pro samotné pedagogy. Získejte osvědčené příklady z praxe a zjistěte, jak tyto metody využít napříč vzdělávacími obory.