Všechny vzdělávací akce - Seminaria

Děti trpí nedostatkem pohybu a hodina tělesné výchovy ve škole je často jediná příležitost k pohybové aktivitě. Jen kvalitní a motivující hodina TV může dát dítěti základ pro budoucí pozitivní vztah k pohybu. Jak by taková aktivita měla vypadat z hlediska motivace, ale i bezpečnosti? Jako učitel tělocviku pracujete s žáky s rozdílnou fyzickou zdatností i individuálními potřebami. Zároveň musíte dbát na bezpečnost, prevenci úrazů a dodržování školních pravidel. Jak vše pojmout a skloubit?

Za podobu strategického plánu rozvoje školy odpovídá ředitel a vytváří jej většinou v širší spolupráci s vedením i zástupci zřizovatele. Kvalita plánu pak do značné míry udává i způsob řízení a rozvoje školy v mnoha oblastech. Nemělo by jít o statický dokument. Nezbytné je průběžné vyhodnocování a aktualizace plánu na základě výsledků a změn. Neztrácejte zbytečně čas odbočkami a získejte konkrétní návody prověřené letitou praxí zkušeného ředitele a lektora.

Případů záškoláctví a vysoké absence na základních školách přibývá, na středních školách jde o dlouhodobý problém. Jak absencím aktivně předcházet správným nastavením pravidel ve školním řádu? Jaké má škola formální pravomoci a jaké jsou praktické zkušenosti s řešením absencí? Na semináři získáte nejen přehled možných výchovných opatření, ale i tipy, co skutečně funguje preventivně a v praxi. Ukážeme, jak se vypořádat s problematickými situacemi, k nimž při řešení záškoláctví dochází.  

S řešením dluhů na úrovni školného, stravného či plateb za družinu se dnes potýká většina škol, nejen těch soukromých. Jejich vymáhání se pojí s řadou otázek: Jaký je první krok při vymáhání dluhu? Jak postupovat, aby byl proces vymáhání co nejkratší? Jaké jsou důsledky prodlení s placením pro dítě / žáka / studenta a pro zákonného zástupce? Na tyto a další otázky odpovíme v semináři.

Pokud vaše škola vysílá studenty nebo učitele do zahraničí v rámci programu Erasmus+, není pro vás novinkou, že tato mezinárodní mobilita vyžaduje nejen organizační zajištění, ale především správnou evidenci vynaložených finančních prostředků. Přehledným způsobem shrneme principy jejich zaúčtování podle pravidel poskytovatele i účetních požadavků, což ocení zejména účetní a hospodářky škol.

Právě teď, kdy ve školách čelíte nejistotě v oblasti provozních prostředků, může být doplňková činnost užitečným nástrojem finanční stability. Její správná realizace však vyžaduje odpovídající vymezení okruhů činností ve zřizovací listině a důsledné oddělování hlavní a doplňkové činnosti v účetnictví. Nabízíme vám k tomu praktická doporučení a řadu příkladů včetně návodů na tvorbu směrnic a kalkulací.

Školy stále častěji zavádějí výuku v tandemu. Zjišťují, že přínosy pro žáky i pedagogický sbor převažují nad počátečními nejasnostmi či problémy. Běžně začíná být využívaná nejen tandemová výuka, ale i tzv. co-teaching, kdy se na výuce podílí kromě vyučujících také další odborníci i asistenti. Řekneme si, co tandemová či kooperativní výuka přináší za výhody i v čem může být náročná. Ukážeme si, jak na to, aby vše fungovalo, a hlavně mělo maximální pozitivní dopad na rozvoj dětí.

Od 1. ledna 2026 jsou v platnosti nová pravidla financování školního stravování, která přinášejí zásadní změny pro školy, školská zařízení i jejich zřizovatele. Školní jídelny tak na stravování získávají finance z více zdrojů. Pro nakládání s těmito prostředky platí komplikovaná pravidla. Webinář vás s nimi seznámí a ukáže vám, jak s jednotlivými skupinami financí hospodařit, tak, aby to bylo nejen v souladu s právními předpisy, ale i ku prospěchu školy a jejích strávníků.

Školní řád je základním dokumentem školy, který má srozumitelně a jednoznačně vytyčit funkční vztahy mezi školou, žáky a zákonnými zástupci. Novela školského zákona přinesla řadu změn, které je potřeba do školního řádu promítnout. Upravila možnosti kázeňských postihů, metodiku prevence záškoláctví včetně souvisejících sankcí a další oblasti. Na semináři přehledně shrneme aktuální požadavky a nabídneme praktické vzory sestavení školního řádu včetně příkladů dobré i špatné praxe.

Přijímání žáků s poruchou autistického spektra a jejich zapojování do běžné třídy je spojeno především s nastavením správných podpůrných opatření. Jak zajistit bezpečnou adaptaci pro tyto děti i pro třídní kolektiv? Jak nastavit komunikaci a připravit se na možné krizové scénáře? A v neposlední řadě: jak se připravit z hlediska kurikula a hodnocení, aby dítě s PAS mohlo uspět? Nabízíme vám užitečná doporučení, jak se na příchod dítěte s PAS do třídy mateřské či základní školy připravit.

Ředitelka mateřské školy dnes balancuje mezi měnící se legislativou, vedením týmu i náročnou komunikací s rodiči a zřizovatelem. Často je zavalena provozními záležitostmi do té míry, že chybí prostor pro systematickou pedagogickou práci. Novinky v RVP PV, ŠVP, dokumentaci či diagnostice pak vnášejí do řízení nejistotu i chyby. Kurz nabízí praktické návody, jak všechny provozní, manažerské i pedagogické oblasti zvládat s jistotou a v souladu s každodenními potřebami mateřské školy.

Nadchnout žáky pro přírodopis může být výzva – zvlášť v době, kdy jim často chybí kontakt s přírodou a zahlcuje je svět digitálních technologií. Nový RVP zdůrazňuje aktivní propojení výuky s reálným světem a ekologií, i s pomocí oblíbených digitálních technologií. Ukážeme vám, jak přírodopis podat způsobem, který je srozumitelný a atraktivní a který bude metodicky sedět na váš nový ŠVP.

Provoz školní družiny zahrnuje velké spektrum činností, které musí dobrá vedoucí bezchybně ovládat. Organizace družiny vyžaduje kvalitní znalost právních předpisů na pomezí školského a rodinného práva, orientaci ve financování provozu i přehled v oblasti vychovatelství včetně problematiky krizového chování či práce s inkludovanými dětmi. Umožněte své vedoucí vychovatelce účast na kurzu, kde získá všechny nezbytné informace včetně legislativních novinek pro bezchybný provoz školní družiny.

Při rozvrhování a evidenci pracovní doby je potřeba vycházet z aktuální legislativy a současně přihlížet ke specifickým potřebám vaší organizace. Do hry pak mohou vstupovat různé proměnné, jako je volná pracovní doba, pracovní cesty, flexibilní úvazky, home office, přesčasy či pohotovost. Zvláštní pozornost je třeba věnovat dohodářům, mladistvým a zaměstnancům s pružnou, nerovnoměrnou a kratší pracovní dobou. Provedeme vás touto problematikou a poukážeme na nejčastější omyly a pochybení.

Příběhy, hry a šifry vzbuzují v dětech přirozený zájem i u témat, která nebývají při výuce populární. A aktivní zájem je základem úspěchu a efektivity vzdělávání. Úniková hra je interaktivní a snadno uchopitelnou metodou, pokud víte, jak na to. Na semináři vám ukážeme, jak vytvořit zábavnou „únikovku“ pomocí uživatelsky přátelské aplikace, a přitom se „nevyšťavit“. Zároveň zjistíte, jaká témata jsou pro únikové hry nejvhodnější, jak o nich přemýšlet, vizualizovat je a zasadit do výuky.

Práce výchovného poradce je ovlivněna aktuálními negativními fenomény ve školách, jako je zvýšená agrese v třídních kolektivech či psychické problémy dětí. To vše rozšiřuje vaši agendu i spektrum aktérů či organizací, se kterými jako poradce přicházíte do kontaktu. Na kurzu si ujasníte, co přesně je vaší úlohou a co už je za hranicemi možností této pozice. Součástí kurzu bude i aktuální téma reálných možností i limitů přípravy dětí pro rychle se měnící trh práce.

Aktuálně diskutovaná pravidla nového spotřebního koše mají zajistit, aby stravování dětí bylo zdravější a v souladu s aktuálními výživovými doporučeními. V důsledku to znamená častější zařazování bezmasých pokrmů. A na to je třeba se připravit. V každém případě platí, že bezmasý pokrm by měl být pro strávníka nejen atraktivní, ale i nutričně vyvážený a dostatečně sytý. Ukážeme vám, jak sestavit bezmasé menu, které bude tyto podmínky beze zbytku splňovat.

Sociální sítě jsou v komunikaci mladé generace žitou realitou a, ať se nám to líbí nebo ne, jsou pro školy tedy prakticky nepostradatelné. Ne každá sociální síť je však vhodná a bezpečná a existuje řada pravidel a doporučení pro dobrý výběr a použití. Nabízíme vám ucelený přehled těch osvědčených pro školské účely, od Instagramu, přes TikTok po YouTube s důrazem na jejich praktické využití. Posílíte tak vaši školní identitu a smysluplně zvýšíte viditelnost vaší organizace.

Cílem hospitace je posouzení úrovně vzdělávacího procesu, a zejména následná podpora profesního rozvoje učitelů. Aby hospitace plnily tento cíl a nebyly jen represivním nástrojem, je nutné kontrolu kvalitně připravit, zajistit odpovídající průběh a následně poskytnout objektivní zpětnou vazbu. Projdeme jednotlivé fáze hospitační činnosti z hlediska legislativních a administrativních náležitostí, ale především předložíme konkrétní doporučení a příklady dobré praxe od zkušené manažerky školy.

Při sestavování jídelníčku musí vedoucí školní jídelny vyhovět chutím a potřebám dětí i dospělých, požadavkům vyhlášky a doporučením nutričních specialistů. Přitom jste v provozu limitováni vybavením kuchyně, přidělenými financemi a přísnými požadavky hygieny. To jsou náročné a často protichůdné požadavky. Další povinnosti a pokyny přináší novela vyhlášky o školním stravování. Jak se na ně připravit, ukážeme na semináři.