Všechny vzdělávací akce - Seminaria

Pro efektivní fungování organizace je nutné porozumět zákonitostem finančního řízení, ale i legislativním požadavkům specifickým pro ekonomiku příspěvkových organizací. Kurz se proto zaměřuje nejen na optimální využití finančních zdrojů od zřizovatele, ale i na systémy plánů a kalkulací včetně generování dodatečných zdrojů. Klade důraz na sladění těchto agend s legislativními požadavky, a to za pomoci praktických příkladů pro různé typy organizací dle oboru činnosti zřizovatele.

Autoevaluace školy je nedílnou povinností každého vedoucího pracovníka školy. Ale jaké nástroje můžete pro autoevaluaci využít? Které pracovníky školy je možné a vhodné k realizaci autoevaluace oslovit? Jak se zjištěnými skutečnostmi dále pracovat a co využít pro výroční zprávu? S renomovanou lektorkou odpovíme na tyto otázky a poskytneme dostatečný prostor pro sdílení zkušeností a příkladů z praxe škol.

Nadchnout žáky pro přírodopis může být výzva – zvlášť v době, kdy jim často chybí kontakt s přírodou a zahlcuje je svět digitálních technologií. Nový RVP zdůrazňuje aktivní propojení výuky s reálným světem a ekologií, i s pomocí oblíbených digitálních technologií. Ukážeme vám, jak přírodopis podat způsobem, který je srozumitelný a atraktivní a který bude metodicky sedět na váš nový ŠVP.

Práce výchovného poradce je ovlivněna současnými negativními fenomény ve školách, jako je zvýšená agrese v třídních kolektivech či psychické problémy dětí. To vše rozšiřuje agendu výchovného poradce i spektrum aktérů či organizací, se kterými poradce přichází do kontaktu a kteří naopak za ním přichází se svými požadavky. Na kurzu si ujasníte, co je vaší úlohou a co je již za hranicemi možností vaší práce. Součástí kurzu bude i aktuální téma přípravy dětí a studentů na profesní kariéru.

Jako ředitel nebo ekonom školy se potřebujete dobře orientovat ve struktuře jejího financování, a to zejména při tvorbě rozpočtu. Srozumitelnou formou shrneme hlavní předpoklady pro sestavení realistického rozpočtu školy na nadcházející rok. Upozorníme i na možné finanční dopady turbulencí v oblasti financování nepedagogů nebo plánovaného slučování škol. Seminář vychází z praktických zkušeností lektorky, což oceníte, chcete-li se ujistit o správnosti svých postupů.

Umělá inteligence (AI) se rychle stává součástí našich životů a přirozeně proniká i do škol. Nenahrazuje učitele, ale může vzdělávací proces významně obohatit. Správně uchopená AI učitelům usnadní úkoly a umožní jim získat okamžitou zpětnou vazbu. Pomůže také lépe pochopit potřeby žáků, a poskytnout jim tak kvalitnější vzdělání.

Práce vychovatelky ve školní družině vyžaduje široké spektrum znalostí, které dalece přesahují znalosti z oblasti vychovatelství. Hlavní role vychovatelky je sice vzdělávací, ale v každodenním provozu musí řešit i řadu situací z právního a psychologického pohledu. V rámci kurzu získají vaše vychovatelky nejen návody na atraktivní aktivity pro dnešní děti, ale ujasní si zejména právní mantinely své pozice včetně možností prevence a řešení agresivního chování problémových žáků.

Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání. Otázka zní, zda do ní patří i nabídka a spoluzajištění externích kroužků. Často čelíte tlaku rodičů, jejichž odpověď bývá jednoznačně pozitivní. V praxi vychovatele školní družiny však narážíte na mnoho nejasností, otázek a rizik. Nejdůležitější se týkají odpovědnosti za zajištění bezpečnosti a zdraví dítěte v průběhu kroužku. Je tedy realizace kroužků v rámci pedagogické práce ve školní družině přínosem, nebo naopak rizikem?

Jako ředitel školy odpovídáte za správný postup při zadávání veřejných zakázek i v případě, že vám zakázku pomáhá zpracovat externí firma. Je tedy třeba sledovat aktuální úpravy legislativy, zejména novelizace zákona o zadávání veřejných zakázek. Seminář se dotkne i těchto změn, ale soustředíme se zejména na konkrétní praxi veřejného zadávání ve školách včetně nejobvyklejších zakázek malého rozsahu.

Pokud vaše škola vysílá studenty nebo učitele do zahraničí v rámci programu Erasmus+, není pro vás novinkou, že tato mezinárodní mobilita vyžaduje nejen organizační zajištění, ale především správnou evidenci vynaložených finančních prostředků. Přehledným způsobem shrneme principy jejich zaúčtování podle pravidel poskytovatele i účetních požadavků, což ocení zejména účetní a hospodářky škol.

Školy jsou v poslední době doslova bombardovány změnami, počínaje novými RVP a jejich implementací do ŠVP. A změna často vyvolá strach, že si pohoršíme, že přibyde práce, nebo že si nebudeme vědět rady. Ve školství obvykle přichází změna zvnějšku a je nevyhnutelná. Jak ji jako lídři školy máte přijmout a zvládnout její řízení napříč organizací? Představíme osvědčené manažerské postupy a ukážeme, jak vést váš tým, aby změnu akceptoval, pochopil a aktivně podpořil.

Chcete-li zlepšit vizuální kvalitu a atraktivitu svých prezentací, ideálním prostředkem jsou nové možnosti, které nabízí umělá inteligence. Nechte ji pracovat za vás a pak už jen šperkujte své prezentace do ideální podoby. Ukážeme, jak generovat texty a obrázky pomocí nástrojů jako ChatGPT, Gemini, Canva nebo DALL-E. Představíme možnosti, jak vytvářet interaktivní prvky a animace a využívat AI pro automatizaci návrhů, která ušetří váš čas. Vše doplníme názornými ukázkami.

Kázeňských problémů ve školách bohužel neustále přibývá a objevují se i nová rizika. Kdy si škola při jejich řešení vystačí sama, a kdy je třeba kontaktovat OSPOD? Třetím „ve hře“ jsou rodiče, kteří mnohdy vzájemnou komunikaci komplikují a stupňují napětí. Pomůžeme vám zorientovat se v právech a povinnostech těchto subjektů a nastavit efektivní pravidla vzájemné spolupráce.

Krok do reálného školního prostředí je jak pro absolventy učitelství, tak pro zkušenější učitele, kteří se vracejí po delší přestávce, hodně náročný. Každá škola má své specifické prostředí, zvyklosti a podmínky pro práci. Zda a jak se s nimi dokáže nově příchozí poprat, se následně odrazí v jeho chuti ve škole setrvat. Smysluplný systém dlouhodobé podpory je tak jednou z cest, jak rychle neztratit nové kolegy.

Ředitel školy odpovídá za čerpání fondu kulturních a sociálních potřeb v souladu s legislativou. Ta byla naposledy upravena v únoru tohoto roku a přináší do čerpání fondu nové výzvy. Skončila povinnost čerpání alespoň 50 % základního přídělu na spoření na stáří a fond lze využívat dle vnitřních směrnic či kolektivní smlouvy. Máte je aktualizované? Zároveň je třeba sledovat vývoj v otázkách zdanění benefitů. Získejte užitečná doporučení z praxe.

Školy se stále častěji setkávají s agresivním chováním svých žáků. Tyto projevy mohou být spojeny s užitím omamné nebo návykové látky. Na semináři vysvětlíme, jak je tento problém legislativně ošetřený. Odpovíme na otázky, jak reagovat na agresivní projevy žáka a jak postupovat, když zjistíme, že má u sebe drogu. Objasníme, kdo má být ve škole zapojen do prevence, a nabídneme návodná řešení těchto situací.

Nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání je realitou a jeho povinná implementace do školních vzdělávacích programů začne brzy nabíhat. Nenechte vše na poslední chvíli a už dnes začněte s přípravou svých školních vzdělávacích programů. Nabízíme vám k tomu praktické návody: čím začít, na co se soustředit a jak na změny připravit pedagogy, děti i rodiče.

Při výuce angličtiny na 2. stupni se velmi často setkáváme s pasivitou, znuděností nebo dokonce i odporem. Ať děláme, co děláme, některé žáky, či dokonce celé skupiny ne a ne zaujmout. Předvedeme vám proto 15 pravidel a tipů, které vám pomohou žáky nadchnout, aktivně zapojit do výuky a zároveň je posunout v angličtině významně dopředu.

Nakládání s odpady ve školní jídelně se řídí zákonem o odpadech č. 541/2020 Sb. Na semináři shrneme povinnosti, které z tohoto zákona vyplývají. Zaměříme se na to, jak správně likvidovat zbytky jídel a další odpady ve školní jídelně. Připomeneme si hygienické aspekty nakládání s odpady a poskytneme praktická doporučení pro personál školních jídelen.

Od 1. 1. 2026 čeká vás jako zřizovatele a vámi zřízené školy velká transformace financování nepedagogických pracovníků. Platy nepedagogů budou hrazeny z prostředků obcí a krajů, nikoli z rozpočtu škol jako doposud. Co to v praxi znamená pro školy, zřizovatele a samotné zaměstnance? Ukážeme, jaké nové povinnosti přibydou obcím a na co se připravit už teď. Přijďte si pro přehledné informace i praktické tipy zaměřené na potřeby zřizovatelů škol.